![[속보] 민정수석 부활…尹대통령, 김주현 전 법무차관 내정](https://pds.joongang.co.kr/news/component/htmlphoto_mmdata/202405/07/875a9d53-c1f3-4484-b22f-a4855c4b1d25.jpg.thumb.jpg/_ir_432x244_/aa.jpg)
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국사교과서내용에 식민사관담겨있나
▲안호상씨(국사찾기협의회회장) =일제식민정책에 맞춰 엮은 이른바 「조선사」의 내용이 현행 국사교과서에 아직도 답습되어 국민교육에 심한 해독을 끼치고 있다. 그결과 학생층·지식층에는
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강요와 장려
일본인의 대한관이 올바르지 않고 지나치게 비뚤어져있다는 점에 대해서 한국인치고 관심을 갖지 않는 사람은 없다. 한반도의 역사를 통해서 일본은 우리의 이웃이었고 그것도 별로 달갑지
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미·일 등 교과서에 한국을 왜곡소개
우리와 가까운 미국·일본의 교과서가 우리의 역사·지리·사회·문화·정치·경제 등을 제대로 소개하고 있지 않다. 심지어는 우리나라의 어두운 면과 낡은 통계자료를 그대로 수록, 한국을
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김성일 재평가 논의 활발-학봉 문집·일본각판 퇴계집 발간
이조 선조 때의 명신으로 1591년 통신사 황윤길과 함께 일본에 사행했던 학봉 김성일의 문집이 국역되어 나왔다(※김성일은 임진왜란 1년 전 일본에 다녀온 뒤 정사 황윤길이 일본의
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「식민지 사관의 흉내」아니다|국사교과서의 평을 보고 윤병석
금년에 새로 씌어진 국정국사교과서에 대한 평이 나오고 있다. 그 교과서의 집필자의 한 사람으로서 뿐 아니라 그보다도 국사를 공부하는 한 학도로서도 오류가 있으면 송구하게 여기고 마
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재일 교포용으로 국사교과서 편찬
문교부는 엔일 재일교포 학생과 일반성인에게 올바른 민족사관을 심고 조국애를 길러주기 위해 한글과 일어 병용의 국사교과서(국사독본)를 발행, 오는9월1일부터 재일 한국교육문화 「센터
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박대통령 긴급조치선포의 배경
포성은 멎었지만 전쟁은 끝나지 않았다. 동족상잔의 피비린내 나는 6·25동란은 1953년 휴전만 성립시켰을 뿐 전쟁은 종결되지 앉은 채 20여년이 흘렀다. 우리는 지금 전쟁이 끝
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「유럽외교」협의 김 총리 현지대사와
【제네바=조남조 특파원】김종필 총리는 「벨기에」 「이탈리아」방문을 마치고 세 번째로 「스페인」을 방문하기 앞서 「스위스」의 「제네바」에서 하루 머물렀다. 김 총리는 28일 최경록
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(하)「3·1운동」기술 길다고 삭제
가영교수의 『신일본사』는 지난l952년이래 문부성검정에서 4차의 불합격과 5차의 조건부 (수정)합격, 그리고 합격은 단한번뿐이라는 형극의 길을 걸어왔다. 그래서 지난65년에「불합격
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(상)가영의 『신 일본사』수정 계기 일본문부성 「검정」의 문젯점
금년 봄 일본의 고등학교용 일본사 교과서에서 한·일 관계의 사실을 전례없이 개정, 가필하고 있는 점은 최근의 고대 한·일 관계사 연구 여의 고조와 더불어 일본학계의 동향을 반영하는
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일본고대사 시민적 입장서 재정립 움직임
【동경=박동순 특파원】최근에 와서 피크를 이루고 있는 일본의 이른바 고대사 붐을 계기로 일본의 역사를 동아시아라는 보다 근원적이며 객관적인 시대 및 지역의 차원에서 재정립하자는 움
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한국 사학계가 밝히는 「임나」의 정체
1천5백년 전 삼국정립초기에 있었던 임나문제는 오랫동안 한·일 양국의 사학자들 사이에 심각한 논쟁의 실마리였다. 일본학계가 한반도내의 임나지배론을 펴왔음에 반하여 한국학계는 그에
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<도의문화『심포지엄』(46)말 언어와 생화
급속한 변화 속에서 유동하고있는 우리 사회의 여러 양상 중에서 말(언어)의 혼란처럼 우리의 정신적 상황을 단적으로 보여주는 단면은 별로 없을 것이다. 말은 의지나 의미를 전달하는
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배달민족은 동아의 종주족
한국사의 올바른 기술에 관한 논의는 근년 상당히 새로워지는 것 같다. 4303번째의 개천절을 보내면서도 실상 삼국시대 이전의 역사에 대해서는 교과서에서뿐만 아니라 일반 국사저술에서
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"백제는 나약하지 않았다"
한국사에 있어서 백제사는 상당히 경시되어왔던 부분이었다. 군사적으로나 문화적으로 강성했던 백제를 이해하지 못해온 것이 현실이었다. 백제는 삼국통일을 이룩한 신라나 만주와 북중국을
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(4)국사학계의 과거와 현재
국사를 돌이켜 보는 우리의 입장이나 관점이 일본의 침략으로 나라를 잃어버린 뒤부터 많은 변동을 일으켜 왔다. 그것은 외부로부터의 침략세력의 압력과 새로 들어온 학문적 영향으로 나
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